El segundo ciclo de nuestro Colegio Rafael Eyzaguirre, abarca desde 5º Básico a 8 básico y está compuesto por estudiantes de entre 10 y 14 años. En esta etapa de transición, crucial en la vida de los estudiantes, se producen importantes cambios físicos, emocionales y sociales que caracterizan la pre-adolescencia. Durante este período, nos enfocamos en preparar a nuestros alumnos para la adolescencia y la enseñanza media, sentando las bases para su futuro académico, personal y espiritual.

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En nuestro ciclo, nos enfocamos en desarrollar habilidades esenciales para enfrentar la adolescencia, como la autonomía, la responsabilidad y la comunicación efectiva. Para lograr esto, el colegio ofrece Talleres extra-programáticos que permiten a los estudiantes explorar sus intereses y desarrollar sus habilidades. Los

talleres más populares han sido Basquetbol mixto, vóley mixto, futsal varones, tenis de mesa mixto, música popular, ensamble de cuerdas y danza folklórica, lo que refleja la diversidad e intereses y talentos de nuestros alumnos y alumnas.

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Por otro lado, se refuerzan de forma permanente los valores espirituales que nos caracterizan como colegio congregacional, donde la participación activa está en Pastoral, tanto en Infancia Misionera como pre-juvenil. Actividades que les ayudará a enfrentar de mejor manera la vida.

 

Además el 2do ciclo participa de manera activa en Semana Santa, día de la Convivencia escolar, Encuentro con Cristo, Tallarinata Solidaria, Salidas pedagógicas, entre otras actividades institucionalizadas.

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Desafíos que tenemos como ciclo para enfrentar de mejor manera esta etapa:

 

• Ajuste a los cambios físicos: para acompañar a los estudiantes en esta etapa, se trabaja en la orientación y el desarrollo de la aceptación y la identidad, fortaleciendo su autoestima. Además, se prioriza la nutrición adecuada de los niños y niñas, lo que se logra mediante el monitoreo constante de las asistentes del comedor.

 

• Gestión de las emociones: etapa emocionalmente intensa que se atiende en conjunto con los apoderados, jefaturas y psicólogas del colegio. Llevándose a cabo durante las clases de orientación y atenciones en entrevistas personales.

 

• Desarrollo de la identidad: comienzan a formar amistades más profundas, más significativas y exploran su identidad social. En esta etapa el colegio les presenta una gama de posibilidades artísticas, deportivas y pastorales para desarrollar de mejor manera su personalidad.

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Erna Ponce Eggemeyer

Coordinadora 2º Ciclo